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加快教育强国建设 办好人民幸福教育
——与教育部党组书记、部长怀进鹏联络
教育是强国之基、振兴之基。中共二十届中央四次全会审议通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》(以下简称《建议》)提出“统筹教育强国、科技强国、人才强国建设”,对办好人民满意的教育作出一系列新部署。
“十四五”期间教育事业取得了哪些成就?如何全面认识和落实全会关于发展中教育改革的新拓展新要求? X记者印化社采访教育部党组书记、部长怀进鹏。
教育取得历史性成就,格局发生转变
问:您如何看待五年来教育事业取得的成就以及为未来发展奠定了什么样的基础?
答:“十四五”期间,在党中央、国务院的坚强领导下,我国教育事业取得历史性成就,格局发生转变。我国建成了规模最大、质量最高的教育体系,教育强国建设迈出了坚实步伐,主要体现在以下几个方面。
一是立德树人主体任务有效落实好。我们继续用习近平新时代中国特色社会主义思想教育人民,推进思想政治课建设思想政治课并重,校内教育与校外技能教育并重,科技教育与人文教育相协调。开发了针对所有员工和整个流程的综合教育体系。遵循“健康第一”,全面落实中小学生每天两小时综合体育活动。通常在课间 15 分钟内探索不同的领域。 “身上流着学生的汗水,眼睛里流着光”逐渐成为现实。
二是人民群众受教育程度不断提高。全国2895个县义务教育基本实现均衡,246个区县通过国家优质均衡教育认证。今年秋季,免除学前一年托育教育费的政策将实施,惠及超过1200万儿童。我们还实施了国家制定发展和完善规划,努力在农村和县域提供高质量的高中教育。保障特殊群体教育权益,实现各级各类学校所有学生、所有家庭经济困难学生资助全覆盖。
三是教育对科技和人才的支撑作用显着增强。高等教育累计为社会输送了5500万人才,职业教育为现代产业输送了70%以上的新型素质技能人才。积极应对国家战略领域急需人才需求,坚定推进领军创新人才培养,推进人才供需适应改革。近两年学科专业比例调整超过20%。
四、工作取得积极进展师资队伍建设。加强教育工作者精神引领,健全师德建设长效机制,引导教师践行共同价值观;继续巩固和改善教师待遇、保障和教师帮扶,为中西部地区教育高质量发展提供有力支撑。
五是教育开放合作不断深化。联合国教科文组织国际STEM教育学院在上海正式成立,为推动教育改革提供了新的国际合作平台。我们积极推动职业教育和高等教育国际合作,在境外办学,积极参与全球教育管理,搭建世界数字教育大会、世界职业技术教育发展大会等平台。中国国家国际智慧教育平台覆盖220个国家和地区。
全面领会全会对教育改革发展的新拓展新要求
问:《建议》为“十五”期间教育发展提供了顶层设计和战略框架。如何充分认识全会关于教育改革发展的新拓展、新要求?
答:全会对教育改革和发展作出了一系列新部署,内涵丰富、意义重大。充分体现了以习近平为核心的党中央对教育强国建设的高度重视。它们突出了教育的政治性、人民性、战略性,为“十五五”期间教育改革和发展提供了主要指导。我们必须明白其重要地位“十五五”时期在全面实现社会主义现代化的进程中,深刻认识教育的历史地位和时代使命。
——我们深刻认识到科技人才在支撑和引领高质量发展中的重要作用。 “十五”时期是主要实现社会主义现代化的关键时期,夯实基础,全力以赴。我们要从教育自身发展的“小逻辑”转向服务现代化强国建设、服务人民全面发展的“大逻辑”。要把教育发展与经济社会发展有机结合起来,在大力支撑教育现代化的同时,推动实现由大到强的系统性跨越。
——我们深刻认识到教育强国归根结底是教育强国教育使人们幸福。当前,中国人口和社会结构的变化给教育带来了新的挑战。在建立科学预警各级学校学龄人口变化监测预警的基础上,提前布局基础教育、职业教育、高等教育等各级教育,优化资源配置,强化政策储备,积极回应人民群众对公平和质量的新期待。
——我们深刻认识到,为党和国家育人是教育的初心使命。培养什么样的人才、如何培养人才、为谁培养人才是教育的主要问题,也是教育强国建设的主要问题。必须落实立德树人根本任务,培养一代又一代忠诚的时代新人为党、为国家、为人民、为社会主义。
全面推动落实新一届全会关于教育改革发展的部署
问:下一步,教育部将如何贯彻落实中央四中全会精神,谋划“十五”时期改革发展的总体思路和重点任务,加快教育强国建设?
答:“十五”时期是教育强国承前启后、全力以赴的关键时期。要全面贯彻落实全会精神和党中央决策部署,结合落实全国教育大会精神,加强与《教育强国建设纲要(2024—2035年)》和教育强国三年行动计划的衔接。教育强国,构建素质教育体系,实现高质量发展,注重科技自主创新和人才自主培养。
一是全面实施立德树人“一号工程”。要把《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程作为重点,落实好新时代课程和政治部署,加强全员全过程全员学习。试点大中小学思想政治课程一体化改革,深化新时代伟大变革实践教育大型课堂建设,实施构建中国哲学社会科学独立知识体系主体工程。继续推广2小时综合体力活动要求为中小学生的每一天,让学生“身上有汗,眼睛里有光”。
二是加快拔尖创新人才自主培养。构建面向科技创新、产业发展和国家战略需求的协同育人机制,优化高等教育布局结构,分类推进高校改革发展。深化学科专业布局优化,探索人工智能、集成电路等战略领域拔尖创新人才培养新模式。推动职业教育与普通教育融合、产教融合,继续深化“新双高”改革,实施高技能培养人才储备,优化职业教育建设布局,为区域发展和支撑RT产业发展。
三是推动新技术与产业变革深度融合发展。深入实施重大学科计划和交叉学科突破计划,建设国家交叉学科中心,引领基础科学研究活动的人才培养和学科交叉融合,通过学科深度融合发展关键基础理论。继续加强高校青年科技人才培养,持续支持青年科技人才开展原创性、颠覆性科技创新。通过区域性技术转移转化中心和先进研究机构,凝聚各方力量,将更多科技成果转化为现实生产力。
四是不断提高公共教育质量和水平服务。积极应对适龄人口变化,动态优化教育资源配置,以城镇适龄人口净流入扩大教育资源供给,探索建立市县一体化的核心教育管理体系。推动扩大和提高基础教育,推动义务教育高质量均衡发展,推动学前教育高质量普惠发展,办好特殊教育和专门教育,继续扩大免费教育范围,实施县普通高中振兴计划。推动改进完善扩大高等教育,扩大优质本科教育招生规模。注重培育教育家精神,建设高素质专业教师队伍。深入实施数字化数字化加强教育资源共享和公共服务平台建设,优化终身学习公共服务。
五是继续推动深化教育改革和扩大开放。深化教育评价改革,以“违反五个标准”为重点,持续推进学位申请以实效为导向。推进高考综合改革,建立引导学生德智体美劳全面发展的评价考核体系。加快探索中考改革,推行均衡分配、报名等差别化招生机制。制定“双一流”标准,启动新一轮建设。提高全球人才培养和集聚能力,加强国际化学术交流和教育科技合作,积极参与全球教育管理,成功搭建数字世界教育大会、世界职业技术教育发展大会等交流平台。
新华社北京11月18日电 新华社记者 王鹏 魏冠宇
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